
b) Få skoler kan godt finde ud af det. Mobilerne skal ikke begrænses, men ud af skolen eller ned i skabet de dage hvor de ikke bruges (det er under 5% af timerne, hvor de bliver brugt fagligt - 95% af tiden er det afhængighedsskabende, forstyrrende og asocialiserende).
d) Det er ikke noget der kommer til at ske særlig hurtigt og så vil uddannelse af lærerne ikke hjælpe. Af en eller anden årsag tror voksne mennesker (lærere, ledere, forældre og folk uden viden om skolesystemet og afhængighed hos børn), at man bare skal sætte sig ned og snakke med eleverne om det i klasselokalet eller sørge for at bruge 5 min af hver time, på at indsamle mobilerne (det er jo kun 4-500 timers undervisning eleverne går glip af der) eller skælde børnene ud hvis de bruger det de er afhængige af. Og samtidig har vi et uddannelsessystem der ikke fungerer optimalt. Man burde måske i stedet se på hvad der virker og hvad data fortæller os (og ikke vente på at alle skoler får nosset sig sammen til et mobilforbud) :)